דף 8

קבלה סיכום
הוידאו מנתח לעומק את המשמעות הרוחנית של שלוש הבריתות המרכזיות בחיי האדם ברית מילה בר מצווה וחתונה כשלבים הדרגתיים של התפתחות רוחנית ותיקון הנפש. ברית מילה אינה רק טקס חיצוני בגיל שמונה ימים אלא תהליך פנימי עמוק ומתמשך של גילוי הנקודה הקדושה הפנימית בנפש והסרת הקליפות הטמאות שמונעות התקרבות אמיתית לאלוקות ולאהבה יראה פנימיים. היא מסמלת את ההתחלה של הגדלת הרצון לקבל בצורה מסודרת מבוקרת ומכוונת תיקון רוחני ולא גשמי גרידא כאשר הרצון משמש חומר גלם לעבודה פנימית להפרדה בין קליפות שליליות לחיוביות. הבר מצווה ממשיכה את התהליך כשהילד מגיע למודעות עצמית לרצונותיו הרוחניים ומתחיל להתחבר אליהם באופן פעיל ומכוון תוך חיזוק קשר התורה והאמונה. החתונה מהווה שיא של אהבה מסירות והתחייבות זוגית שמגדילה את הרצון בתוך מסגרת קדושה של חופה וקידושין ומעלה אותו למדרגה של מסירות נפש. הוידאו מדגיש את הקושי הרוחני בברית מילה בהסרת קליפות שדורשת ויתור על הנאה גשמית זמנית אך מביאה תועלת רוחנית עליונה דרך אמונה מעל הדעת ומסירות מלאה. אליהו הנביא מופיע ככוח רוחני מלווה המקשר את הברית לגאולה העתידית ומדגיש את חשיבות התיקון האישי בתהליך הגאולה הכללית. לבסוף נאמר שרק עיסוק בפנימיות התורה ובקבלה מאפשר תיקון אמיתי והשגת גילוי אלוקות ולא להישאר ברמה החיצונית של המצוות בלבד. המסר המרכזי הוא שכל ברית ציון דרך להגדלת רצון לקבל נכונה תיקון אגו והתקרבות לבורא בעבודה פנימית מתמדת לאורך כל החיים.

קבלה נקודות מרכזיות
ברית מילה בר מצווה חתונה שלושה שלבים התפתחות רוחנית מרכזית.
ברית מילה גילוי נקודת נפש קדושה הסרת קליפות טמאות תהליך מתמשך.
בר מצווה מודעות רצונות רוחניים התחברות פעילה חיזוק אמונה.
חתונה אהבה מסירות התחייבות זוגית העלאת רצון למדרגה עליונה.
ויתור הנאה גשמית לשם אהבה יראה פנימית מבחן אמונה.
אליהו הנביא כוח מלווה ברית קשר ישיר לגאולה עתידית.
פנימיות תורה קבלה הכרחית לתיקון שלם והשגת אלוקות.

קבלה תובנות מרכזיות
ברית מילה שלב רוחני עמוק לא חיצוני גילוי נקודה עליונה עבודה פנימית כל החיים להפרדת קליפות טמאות מחיוביות.
רצון לקבל חומר גלם לתיקון הגדלה מבוקרת בתוך קליפה טובה להפיכת גשמי לרוחני מלא.
בר מצווה מעבר תינוקות לבגרות מודעות אישית פיתוח רצון רוחני עצמאי.
חתונה מימוש מסירות אהבה קידושין חופה העלאת תאווה למדרגת נפש.
קושי מילה ויתור הנאה מבחן אמונה תועלת רוחנית עליונה ארוכת טווח.
אליהו כסמל רוחני מלווה הזמנה לגאולה תיקון רצון אישי תורם כללי.
חיצוניות מצוות אינה מספיקה פנימיות קבלה תורה הכלים לתיקון אמיתי גילוי אלוקות.

קבלה סיכום בהרחבה
הוידאו פותח בברית מילה כציון ראשון לצד בר מצווה חתונה כמסגרת שלבים רוחניים. מילה בגיל שמונה ימים סמל גילוי נקודה קדושה מלמעלה תינוק מקבל ללא מודעות. הרמבן מצוות ציוני דרך מעבר שלבים. מילה מגדילה רצון לקבל מבוקר מפרידה קליפות טמאות שמפריעות להתקשרות. בר מצווה ילד מודע רצונותיו מפתח רוחנית מעבר גשמי. חתונה שיא אהבה מחויבות מגדילה תאווה במסגרת זוגית קדושה. קושי מילה בהורדת הנאה גשמית אך היהדות מלמדת הנאה אמיתית מאהבה יראה פנימית אמונה מפתח להקרבה זמנית. אליהו הנביא כוח מיוחד מלווה ברית מקשר תיקון אישי לגאולה עם ישראל. חשיבות לימוד פנימי תורה קבלה ליישום מצווה עמוק ללא פשט בלבד. מי נשאר חיצוני תקוע ללא תיקון שלם. מסר שלבים הזדמנות גילוי נקודה הגדלת רצון נכונה תיקון קליפות אגו. מילה צעד ראשון ממשיך חיים בעבודה פנימית מתמדת להשגה רוחנית מלאה דבקות בבורא.

קבלה מסר מרכזי
שלוש בריתות שלבי תיקון רצון לקבל גילוי נקודה הסרת קליפות הגעה אהבה יראה דרך אמונה פנימיות תורה קבלה אליהו גאולה עבודה מתמשכת לתיקון שלם.

קבלה המלצה
מומלץ מאוד ללומדי קבלה חסידות פנימיות תורה להעמקה בבריתות רוחניות. שלבו לימוד יומיומי קבלה תורה צפו שיעורים נוספים יישמו אישית תיקון רצון קליפות. מסע רוחני דורש מסירות אמונה להתקדמות עמוקה אמיתית השגת דבקות אלוקות.

קבלה – חכמת הקבלה תורה כא – עַתִּיקָא טְמִיר וּסְתִים
[לְשׁוֹן רַבֵּנוּ, זִכְרוֹנוֹ לִבְרָכָה]
פִּרְקָא רְבִיעָאָה דְּסִפְרָא דִּצְנִיעוּתָא
עַתִּיקָא טְמִיר וּסְתִים וְכוּ'
בְּהַעֲלתְךָ אֶת הַנֵּרוֹת וְכוּ'.
פֵּרֵשׁ רַשִׁ"י שֶׁתְּהֵא שַׁלְהֶבֶת עוֹלָה מֵאֵלֶיהָ.

א. כְּתִיב: "אָחוֹר וָקֶדֶם צַרְתָּנִי"
כִּי יֵשׁ שֵׂכֶל שֶׁאָדָם מַשִּׂיג אוֹתוֹ עַל יְדֵי הַקְדָּמוֹת רַבּוֹת
וְהַשֵּׂכֶל הַזֶּה מְכֻנֶּה בְּשֵׁם 'אָחוֹר'
וְיֵשׁ שֵׂכֶל שֶׁבָּא לְאָדָם בְּלא שׁוּם הַקְדָּמָה אֶלָּא עַל יְדֵי שֶׁפַע אֱלקִי
וְזֶה מְכֻנֶּה בְּשֵׁם 'קֶדֶם' בְּשֵׁם פָּנִים,
וְהִתְלַהֲבוּת הַלֵּב נוֹלָד מֵחֲמַת תְּנוּעַת הַשֵּׂכֶל
כִּי טֶבַע הַתְּנוּעוֹת שֶׁמּוֹלִיד חֹם
וּלְפִי מְהִירוּת תְּנוּעוֹת הַשֵּׂכֶל כֵּן מוֹלִיד חֹם בַּלֵּב
נִמְצָא עַל יְדֵי שֶׁפַע אֱלקִי
שֶׁהַשֵּׂכֶל נִשְׁפָּע לָאָדָם בִּמְהִירוּת
שֶׁאֵין צָרִיךְ לְהִשְׁתַּמֵּשׁ בְּשׁוּם הַקְדָּמָה
עַל יְדֵי זאת הַמְּהִירוּת
שַׁלְהֶבֶת הַלֵּב עוֹלָה תָּמִיד מֵאֵלֶיהָ
לכל הערוצים:
https://linktr.ee/kab10

הקליפ עוסק בניתוח רוחני ופנימי של סיפור נוח והמבול מתוך פרספקטיבה יהודית-קבלית ופנימית. המסר המרכזי הוא שהתורה אינה מתמקדת בגשמיות אלא בכוחות הרוחניים שמעצבים את המציאות, והמבול איננו אירוע גשמי בלבד אלא מבול תודעתי, מבול של כפירות, גאווה וניכור מהבורא. נוח מייצג את דרגת המעשה, שהיא דרגה רוחנית מסוימת אך לא מספיקה בפני עצמה, ויש צורך בשילוב של מחשבה, דיבור ומעשה מתוך נשמה אלוקית. המבול הוא תהליך של חשיפת הקלקולים שבתודעה, והפתרון הוא בניית "תיבת נוח" – כלי תודעתי של אמונה וחסד, שמגן על האדם מפני המבול הרוחני ומתווה דרך להתפתחות רוחנית. הוידאו מדגיש את חשיבות העבודה הפנימית, התקנת האמונה, קיום מצוות, ועבודה מתמדת לשכלול הנשמה, תוך הבנה שהעולם הגשמי הוא רק לבוש חיצוני של המציאות הרוחנית. נושא השבת מוזכר כסמל למנוחה תודעתית והזדמנות לאיזון והרמוניה פנימית, כחלק מהתהליך הרוחני הכולל.

– 🌊 המבול איננו רק אירוע גשמי אלא מבול תודעתי ורוחני של כפירות וגאווה.
– 🕊️ נוח מייצג את דרגת המעשה, אך דרגה זו אינה מספיקה ללא כוונה פנימית ומחשבה רוחנית.
– 🛶 "תיבת נוח" היא כלי תודעתי של אמונה וחסד, שמגן ומכוון את האדם בתהליך הרוחני.
– 🔥 הכפירה היא יצירת הפרדה מהבורא, אך גם פתח להזדמנות לקנות אמונה, אם יודעים להשתמש בה נכון.
– 🌟 העולם הגשמי הוא רק צורה חיצונית של מציאות רוחנית עמוקה יותר, שעליה יש להתמקד.
– 📚 לימוד פנימיות התורה והעסק בה ברצינות הם המפתח להתפתחות הנשמה.
– ✡️ השבת מסמלת מנוחה תודעתית, איזון והרמוניה רוחנית, השונה מעבודה גשמית.

### תובנות מרכזיות
– 🌊 **המבול כמטפורה לתודעה:** המבול אינו רק סיפור היסטורי או אירוע גשמי, אלא ביטוי למבול פנימי של תודעה. המים והגשם מסמלים את האור האלוקי, אך גם את הכאוס שנוצר כאשר הרצון לקבל הופך למקור לכפירה וגאווה. המבול גורם לאדם להיחשף לקלקול הפנימי שלו ולהתחיל תהליך של תיקון רוחני. זו תובנה עמוקה שמזמינה להתבוננות פנימית מעבר למובן הפשוט של הסיפור.

– 🕊️ **דרגת נוח והמעשה:** נוח מייצג את דרגת המעשה, שהיא דרגה בסיסית אך חיונית. אך מעשה בלבד, ללא כוונה פנימית ומחשבה רוחנית, נחשב כנמוך. זה מדגיש את הצורך בשילוב של כלל המרכיבים – מחשבה, דיבור ומעשה – כדי ליצור תיקון אמיתי בנפש. זו קריאה להעמיק ולראות את המעשים כהיבט רוחני ולא רק גשמי.

– 🛶 **בנייה של תיבת האמונה:** התיבה היא סמל למערכת הגנה רוחנית, כלי שמגן על האדם מפני "המבול" הפנימי. בניית התיבה היא תהליך מורכב וארוך, הכולל יגיעה, התמדה והעמקה בלימוד פנימיות התורה. התיבה מאפשרת לאדם לצאת מהכפירה והגאווה ולהתקדם לעבר דרגות רוחניות גבוהות יותר.

– 🔥 **הכפירה והגופרית:** הכפירה היא הרצון לקבל לעצמו, ניתוק מהבורא, והיא מהווה את מקור המבול. עם זאת, הכפירה גם מאפשרת מקום לאמונה – אם משתמשים בה נכון. גופרית מסמלת את הכוח ההרסני של הרצון לקבל בעודו בלתי מאוזן. ההבנה הזו מדגישה את הדינמיות שבין הקללה לברכה בתודעה האנושית, וכיצד ניתן להפוך את הכפירה לתיקון.

– 🌟 **הגשמיות כסמל רוחני:** העולם הגשמי הוא רק "לבוש מוכין" של המציאות הרוחנית. יש להסתכל מעבר למטריקס החיצוני ולזהות את הכוחות הרוחניים שמאחורי כל דבר. זו גישה שמאפשרת לאדם להתעלות מעל הקליפות החיצוניות ולהתחבר לעומק הנשמה.

– 📚 **חשיבות הלימוד והעבודה הפנימית:** לימוד פנימיות התורה, מצוות ומעשים טובים הם כלים מרכזיים להתפתחות הרוחנית. העבודה אינה פשוטה ודורשת התמדה, יגיעה ורצינות, אך היא זו שמאפשרת את התיקון, את ההגנה בתיבה, ואת ההתקדמות לעבר תודעה גבוהה יותר.

– ✡️ **השבת כמנוחה תודעתית:** השבת אינה רק הפסקת עבודה גשמית, אלא מצב תודעתי של הרמוניה, מנוחה ואיזון. היא מאפשרת לאדם להרגיש את האחדות עם הבורא, להפסיק את "העבודה" החיצונית ולהתמקד בעבודה פנימית על האמונה וההתחברות. השבת היא סימן למצב רוחני שאליו שואפים.

### סיכום מעמיק
הוידאו מציג פרשנות רוחנית מעמיקה לסיפור נוח והמבול, תוך התמקדות בפנימיות התורה ובמדרגות התודעה. המסר המרכזי הוא שהעולם הגשמי והסיפורים ההיסטוריים הם רק מעטפת חיצונית לאמיתות רוחניות עמוקות, והעיקר הוא תהליך התפתחות פנימי של הנשמה. המבול אינו רק אירוע גשמי אלא מבול תודעתי – מצב של כפירה, גאווה וניכור מהבורא שדורש תיקון עמוק.

נוח מייצג את דרגת המעשה, שהיא דרגה בסיסית אך לא מספקת. כדי להתקדם דרוש שילוב של מחשבה, דיבור ומעשה מתוך נשמה אלוקית. האדם צריך לבנות בתוכו "תיבת נוח" – מערכת הגנה ויכולת אמונה וחסד שתאפשר לו לשרוד את המבול התודעתי ולהמשיך להתפתח.

הכפירה מובילה לניתוק מהבורא, אך היא גם פתח לאמונה אם יודעים להשתמש בה נכון. הגופרית מסמלת את הפוטנציאל ההרסני של הרצון לקבל כשהוא בלתי מאוזן, ויש להיזהר מכך.

העולם הגשמי הוא רק לבוש חיצוני של המציאות הרוחנית, והאדם נדרש להסתכל מעבר למטריקס החיצוני ולזהות את הכוחות הרוחניים הפועלים בתוכו. לימוד התורה הפנימית, קיום מצוות ומעשים טובים הם דרכים להתפתחות ולתיקון, אך הם דורשים עבודה פנימית רצינית.

השבת מסמלת את המנוחה התודעתית וההרמוניה הפנימית – מצב של "שבת שלום" שבו האדם מפסיק לעבוד מבחינה גשמית ומתמקד בעבודה רוחנית פנימית.

המסר הסופי הוא קריאה להעמיק בלימוד פנימיות התורה, לבנות את התיבה התודעתית שבנו, ולהמשיך להתפתח בדרך רוחנית אמיתית שמובילה לחיבור עם הבורא ולחיים של איזון ושלווה פנימית.

### נקודות אור לחיים רוחניים
הוידאו מזמין את הצופה לחשוב על חייו הרוחניים לא רק במונחים של מעשים חיצוניים, אלא כדרך עבודה פנימית עמוקה השואפת לאמונה, חסד, תיקון והתעלות מעל המטריקס הגשמי. הוא מדגיש את חשיבות ההקשבה והלמידה, ההתמדה בעבודה עצמית, ואת ההבנה שהדרך אל האלוקות עוברת דרך בניית כלי רוחני הגנה בתוכנו – תיבת נוח – שמאפשרת לנו להישאר שלמים גם בתוך סערות החיים.

### סיכום
הסרטון דן במושגי היסוד של הבריאה מנקודת מבט קבלית, ומדגיש שהמציאות הגשמית היא רק הדמיה או סימולציה של המציאות הרוחנית האמיתית, שהיא החיבור לאלוקות. הבריאה האמיתית היא בריאה רוחנית, והגשמיות היא רק הקרנה זמנית ומוגבלת שמטרתה לאפשר לאדם לעבוד על תיקונו הרוחני. הזמן והמקום הם חלק מההשליה הגשמית, והקיום הגשמי בנוי בצורה מתוקנת מראש להשגת תיקון רוחני באמצעות תהליך השוואת הצורה לאלוקות.

התורה, לפי ההסבר, אינה מתארת את הבריאה לפי סדר כרונולוגי של סיבה ותוצאה, כי אם בצורה כללית שמייצגת את הדרגות השונות של המציאות. חוכמת הקבלה מסבירה את תהליך הבריאה דרך עשר ספירות ועשרה מאמרות, המאפשרות לבני אדם להיות שותפים פעילים בתיקון הבריאה.

הנושא של זמן היקום מוסבר גם הוא מנקודת מבט רוחנית: הזמן הגשמי הוא יחסי לתודעה האנושית ואינו משקף את הזמן האמיתי, שהוא רוחני ואינסופי. המדידה המדעית של גיל היקום מתייחסת רק ליקום הנראה, שהוא מוגבל בתפיסתנו הגשמית. הקבלה מלמדת שהיקום הרוחני הוא אינסופי, והזמן הרוחני שונה מהותית מהזמן הגשמי.

הסרטון מדגיש את הצורך בהבנה עמוקה של המציאות הרוחנית והפרספקטיבה הקבלית כדי להתפתח רוחנית ולצאת מהכלא התודעתי של "המטריקס" הגשמי. רק באמצעות עבודה רוחנית נכונה ניתן לגלות את המציאות האמיתית ולהתחבר למטרת הבריאה.

### נקודות מרכזיות
– 🌟 המציאות הגשמית היא הדמיה בלבד, והבריאה האמיתית היא רוחנית.
– ⏳ הזמן והמקום הם חלק מההשליה הגשמית, והזמן הרוחני שונה מהותית מהזמן הגשמי.
– 📜 התורה אינה מתארת את הבריאה בסדר כרונולוגי אלא בצורה כללית, בניגוד לחוכמת הקבלה שמסודרת על פי עולמות עליונים.
– 🔟 עשר מאמרות ועשר ספירות מאפשרות לאדם להיות שותף בתהליך הבריאה והתיקון.
– 🧠 התודעה היא המפתח לתפיסת המציאות, וככל שהתודעה מתפתחת, כך האדם תופס את המציאות הרוחנית האמיתית.
– 🔍 המדע מודד רק את היקום הנראה, שהוא מוגבל, ואינו משקף את המציאות הרוחנית האינסופית.
– 🔄 התהליך של הבריאה והקיום נועד לאפשר לאדם תיקון רוחני דרך בחירה חופשית והשוואת הצורה לאלוקות.

### תובנות מרכזיות
– 🌌 **הגשמיות כהדמיה רוחנית:** המציאות הגשמית היא לא הבריאה האמיתית, אלא הקרנה של המציאות הרוחנית, שמטרתה לאפשר תהליך תיקון. ההבנה הזו משנה את התפיסה שלנו לגבי סבל, מחלות וקשיים, שמטרתם להוות כלי לתיקון ולא מטרה בפני עצמה.
– ⏰ **זמן ככלי תפיסתי:** הזמן הגשמי הוא תוצר של התודעה האנושית ונועד להקל על תהליך ההתפתחות הרוחנית. בזמן הרוחני אין הגבלה של זמן ומקום, מה שמסביר את המושגים של אינסוף ומציאות עליונה. התודעה שלנו מחלקת את המציאות לחלקים, אך למעשה היא מתרחשת בו-זמנית.
– 📖 **הבדלי תורה וקבלה:** התורה כפי שהיא כתובה היא מערכת כללית, שמייצגת את הדרגה הדוממת של הבריאה ואינה מתמקדת בפרטים או בסדר כרונולוגי. לעומת זאת, חוכמת הקבלה מסודרת לפי סדר הסיבות והתוצאות בעולמות העליונים ומאפשרת הבנה עמוקה יותר של תהליך הבריאה והתיקון.
– 🔟 **עשר מאמרות ועשרה ספירות:** שיטה זו מאפשרת לבריאה להתקיים בשותפות בין הבורא לנברא, ומאפשרת לאדם להיות שותף פעיל בתיקון. העשר מאמרות הן כלי להפעלת בחירה חופשית, שכן ללא קיומם היה האדם רובוט ללא יכולת בחירה אמיתית.
– 🧠 **התודעה כמפתח להתפתחות רוחנית:** התודעה היא מערכת תפיסתית שמגדירה את חוויית האדם את המציאות. התפתחותה מאפשרת לאדם לעבור מהשליה הגשמית אל ההבנה הרוחנית האמיתית. ההבדל בין אדם פשוט לצדיק הוא בתודעה ובחיבור לעולמות העליונים.
– 🔍 **הגבלה מדעית של המדידה:** המדע הגשמי מודד רק את היקום הנראה, שהוא חלק קטן מהמציאות הכוללת. תפיסת המדע מוגבלת על ידי החושים הגשמיים שלנו, ואינה כוללת את היבטי הרוחניות והזמן הרוחני. לכן, ישנן הסתירות המדעיות שמובנות רק דרך הקבלה.
– 🔄 **תכלית הבריאה והבחירה החופשית:** הקלקול והקושי במציאות אינם מקרים אלא חלק מתהליך תיקון רוחני שמטרתו לבחון ולהחזיר את הנשמה למקור האלוקי. הבחירה בין אהבה עצמית לאהבה לזולת היא הלב של התהליך, והקבלה מלמדת כיצד להשוות את הצורה לאלוקות כדי להתקדם.

### סיכום עמוק
הסרטון מציג מבט קבלי עמוק על הבריאה, שמאתגר את התפיסות הפיזיקליות והמדעיות הרגילות. במקום לראות את העולם כמציאות מוחלטת, הוא מציג אותו כהדמיה זמנית שמטרתה לתמוך בתהליך תיקון רוחני של האדם והעולם. הזמן והמקום הם רק תוצרי ההשליה שלנו, והתודעה היא הכלי המרכזי שעל ידי התפתחותו ניתן להתעלות מעל המגבלות הגשמיות ולחוות את המציאות האמיתית – המציאות הרוחנית והאלוקית.

התורה אינה ספר היסטוריה כרונולוגי, אלא מערכת כללית של דרגות המציאות, וחוכמת הקבלה מפרטת לעומק את תהליך הבריאה והתיקון של הנשמה. דרך עשר מאמרות ועשר ספירות, ניתן להבין כיצד הבורא מאפשר לנו להיות שותפים פעילים בתהליך הבריאה, תוך שמירה על הבחירה החופשית.

המדע, המודד רק את היקום הנראה, אינו מסוגל להבין את המכלול האינסופי של המציאות, משום שמדידתו מוגבלת לזמן ולמקום הגשמיים. הקבלה מציעה דרך לראות מעבר לכך, דרך התפתחות התודעה וההשוואה לאלוקות, שמאפשרת לנו לגלות את הבריאה האמיתית ולצאת מה"מטריקס" של ההשליה הגשמית.

המסר המרכזי הוא שעלינו להבין שהמציאות הגשמית אינה המטרה, אלא כלי ללמידה ולתיקון רוחני. מי שמבין זאת ומתאים את דרכו הרוחנית, יוכל להתפתח לעבר גילוי האור האמיתי ולהתחבר למטרת הבריאה האלוקית.

ההבנה הזו מחייבת עבודה פנימית, שינוי בתודעה והעמקה בלימוד חוכמת הקבלה, כדי שהאדם לא יישאר תקוע ב"גן הילדים" של העולם הגשמי, אלא יוכל להתקדם אל הבגרות הרוחנית האמיתית.

בסופו של דבר, הידע הזה משמש לא רק להבנה אינטלקטואלית, אלא להנחיה רוחנית ולחיים מלאים יותר, שמבוססים על חיבור עמוק לאמת העליונה ולקיום האלוקי.

### נקודות חשובות לסיכום
– המציאות הרוחנית היא הבריאה האמיתית והגשמית היא רק הדמיה

השיעור עוסק בשאלה מהו גיל העולם לפי הקבלה, ומציג גישה שונה מהמדע לגבי מושג הזמן והיקום. לפי הקבלה, הזמן הגשמי הוא רק שכבה נמוכה ומוגבלת של המציאות, והזמן האמיתי הוא הרוחני, שאינו מדיד ואינו קיים כזמן במובן הגשמי. המדע מעריך את גיל היקום בכ-13.8 מיליארד שנים, אך זהו רק גיל היקום הנראה, המבוסס על האור שהגיע אלינו. הקבלה טוענת שאין ליקום גיל במובן הקונקרטי, כי הזמן הוא תופעה יחסית לתודעה הגשמית של האדם, וכאשר אין תודעה זו – אין זמן. הזמן הרוחני, לעומת זאת, הוא אינסופי, מהיר ומכיל פרטים רבים יותר, ומייצג את הממד האמיתי של המציאות. היקום הגשמי הוא ביטוי מצומצם של היקום הרוחני, והוא נתון לחוקי הצמצום והשבירה. הקבלה אינה מתיימרת להסביר את הגשמיות אלא את הרוחניות, ומטרתה להעלות את האדם למודעות רוחנית מעבר לזמן ולמקום הגשמיים. הזמן התחיל עם הצמצום והמעבר לתודעה שבה הנברא הופך שותף לפעולת הבורא; לפני כן לא היה זמן כלל. היקום האמיתי, לפי הקבלה, הוא אינסופי, ו"האינסוף" הינו מונח המתייחס להתגלות הבורא ולא לבורא עצמו.

### נקודות מרכזיות
– ⏳ הזמן הגשמי הוא רק שכבה נמוכה של המציאות, והקבלה עוסקת בזמן הרוחני העמוק והאמיתי.
– 🌌 גיל היקום המדעי של כ-13.8 מיליארד שנים מתייחס רק ליקום הנראה, לא ליקום כולו.
– 🧠 הזמן הוא תופעה תלויה בתודעת האדם הגשמית – בלי תודעה לא ניתן לדבר על זמן.
– 🔄 היקום הרוחני אינסופי, והזמן הרוחני מהיר ומכיל פרטים רבים יותר מהזמן הגשמי.
– 🔥 היקום הגשמי הוא ביטוי מצומצם של היקום הרוחני, נתון לחוקי הצמצום והשבירה.
– 🌟 הקבלה מתמקדת בהבנת הרוחניות ולא בגשמיות, ומטרתה היא להעלות את האדם למודעות רוחנית.
– 🕊️ הזמן התחיל רק עם הצמצום והתודעה שבה הנברא הופך לשותף לפעולת הבורא, לפני כן לא היה זמן בכלל.

### תובנות מרכזיות
– ⏳ **הזמן כתופעה יחסית לתודעה:** הקבלה מציגה את הזמן כמשהו שנוצר מתוך התודעה הגשמית של האדם. כלומר, הזמן אינו קיים כשלעצמו אלא הוא "כלי" תודעתי שמאפשר לנו לחוות את המציאות הגשמית. זה משנה את ההבנה המדעית הרווחת של הזמן כמדד אובייקטיבי ומוחלט. מבחינה קבלית, ללא תודעה גשמית – אין זמן, מכיוון שאין מי שיחווה אותו. זה מעורר מחשבה על טבע המציאות והקשר בין תודעה למרחב-זמן.

– 🌌 **היקום הנראה לעומת היקום האמיתי:** המדע מודד את גיל היקום לפי האור שהגיע אלינו, אך הקבלה מצביעה על כך שיש יקומים ו"ממדים" רוחניים עמוקים ובלתי נראים, שהזמן בהם שונה לחלוטין. היקום הגשמי הוא רק חלק קטן מהמציאות. זאת תזכורת לכך שהמדע, עם כל הכלים וההישגים שלו, עדיין מתמודד עם גבולות תפיסתיים ואינו יכול להסביר את הכול.

– 🔄 **היקום הגשמי כשלב מצומצם:** הקבלה מדברת על היקום הגשמי כ"צמצום" של היקום הרוחני, שבו הכלים נשברים והזמן הגשמי מתחיל. זהו שלב שבו היקום הופך להיות מוגבל, נתון לשינוי, לחילוף ולמגבלות, בניגוד למצב האינסופי והרוחני שמעליו. זה מחדד את ההבנה שהמציאות הגשמית היא לא המציאות האולטימטיבית אלא שלב ביניים בתהליך רוחני מתמשך.

– 🧠 **הזמן הרוחני מהיר ומכיל פרטים רבים יותר:** בזמן הרוחני, התנועה היא לא כמו הזמן הגשמי, אלא מהירה מאוד ומכילה רבדים רבים של מידע ופרטים. זה מוסיף עומק לתפיסה הקבלית של הזמן כמשהו דינמי, רב-ממדי ומשמעותי הרבה מעבר לזמן שאנחנו חווים ביומיום.

– 🌟 **מטרת הקבלה היא מעבר לזמן ולמקום הגשמיים:** הקבלה אינה מיועדת להסביר את העולם הגשמי כפי שהוא אלא להעלות את האדם למודעות רוחנית גבוהה יותר, שבה הוא יכול להתעלות מעל הזמן והמקום הגשמיים ולהתחבר לזמן הרוחני האמיתי. זהו מסר של תקווה ושאיפה רוחנית, לפיה התודעה האנושית יכולה להתפתח ולהשתנות.

– 🔥 **הזמן התחיל עם הצמצום והתודעה של הנברא:** לפני הצמצום לא היה זמן, לא רוחני ולא גשמי. הזמן נוצר כאשר הנברא התחיל להיות שותף לפעולת הבורא ולהשתנות, כלומר כאשר התודעה התחילה לפעול ולהיות מודעת. זה מראה את הקשר ההדוק בין בריאה, תודעה וזמן במחשבת הקבלה.

– 🕊️ **אינסוף אינו מושג עבור הבורא אלא להתגלותו:** הקבלה מציינת שהמונח "אינסוף" מתייחס להתגלות הגבוהה ביותר של הבורא כלפינו, ולא לבורא עצמו שהוא מעבר לכל הגדרות. זה משנה את ההבנה הרווחת על האלוהות ומדגיש את הממד האינסופי של החוויה ולא של הקיום עצמו.

### סיכום מורחב
הוידאו מדגים את הפער בין ההבנה המדעית לבין ההבנה הקבלית של גיל היקום והזמן. המדע מבוסס על מדידות אובייקטיביות של אור ותנועה, ומתייחס לזמן כמדד מוחלט, אך הקבלה מראה שהזמן הוא תופעה תודעתית שמוגבלת לתודעה הגשמית בלבד. כך, גיל היקום המדעי הוא רק אשליה של התודעה הגשמית שלנו, והיקום עצמו הוא אינסופי מבחינה רוחנית.

הזמן הרוחני, לפי הקבלה, הוא מהיר יותר, מכיל יותר פרטים ומאפשר חיבור עמוק יותר למציאות האלוקית. זהו זמן שאינו קשור למרחב ולחומר, אלא לתנועה רוחנית ולחיבור בין הבורא לנברא. היקום הגשמי, לעומת זאת, הוא תוצאה של הצמצום והשבירה, והוא מוגבל בזמן ובמרחב.

הקבלה מציגה את הזמן כאמצעי לתיקון ולמידה בתוך הממד הגשמי, ומטרתה לאפשר לאדם לעלות מעל הזמן הגשמי ולהתחבר לזמן הרוחני, שזה הזמן האמיתי והנעלה. הזמן התחיל רק כאשר הנברא התחיל להיות שותף לפעולת הבורא, כלומר כאשר נוצרה תודעה מודעת.

לבסוף, הקבלה מדגישה כי "אינסוף" הוא מונח שמתייחס להתגלות הבורא כלפי הנבראים, ולא לבורא עצמו, המהווה את המושג האולטימטיבי שמעבר לכל תודעה וזמן. זוהי נקודת המבט העמוקה והמרחיבה של הקבלה על המציאות, הזמן והיקום, שמזמינה כל אדם להעמיק ולגלות את הממד הרוחני שמעבר למה שנראה ומתואר במדע.

קבלה סיכום
השיעור מליקוטי מוהרן מתמקד בפנימיות התורה ההבדלים בין שכבות רוחניות לגשמיות והקשר בין לימוד תורה לקבלת תפילות ובקשות. העיקר אינו לימוד חיצוני או מעשה בלבד אלא השגה פנימית כוונה עמוקה שמחברת אדם לבורא דרך נשמה חוכמה נסתרת. תפילות מתקבלות מחיבור אמיתי לנשמה ולא מאנוכיות או רצון לקבל חומרי. מתואר מאבק יצר טוב מול רע עסק תורה מחזק השפעה מתגבר על קבלה שביצר רע. מושגים קבליים מלכות קדושה מול סתרא יעקב ועשו צורך לראות פנימיות שכל רוחני בכל דבר. עבודה תיקון לב התמסרות הרחבת אור אמונה דרך לימוד פנימי לזכיית קבלת תפילות קרבה אלוקות.

קבלה נקודות מרכזיות
לימוד תורה מפתח קבלת תפילות עם כוונה פנימית עמוקה לא חיצונית.
חיבור נשמה חוכמה נסתרת מאפשר השפעה אלוקית עלייה רוחנית.
מאבק יצר טוב רע בתורה מצוות סכנה אהבה עצמית לא דבקות אמיתית.
שלבים רוחניים כיתה א' חיצונית לעבודה פנימית גבוהה יותר.
שכל רוחני פנימי מאיר נשמה מקרב להשם לא שכל חיצוני.
תפילה קבלת חן פנימי נכנסת ללב חיבור אמיתי לא טקס.
עסק תורה מקים כלים ניצול קליפות יצר רע חיזוק השפעה אהבה יראה.

קבלה תובנות מרכזיות
פנימיות תורה לימוד לא ידע חיצוני השגה חוכמה נסתרת שכל אלוקי מקבל השפעה קשר בורא מאיר דרכים מחבר נשמה לב פנימי לעשיית רצון ה'.
תפילה כלי קבלה אור אלוקי מתוך אנוכיות לא מתקבלת בקש מחיבור נשמה דבקות השפעה כללית לא קבלה עצמית.
מאבק יצר טוב רע בתוך לימוד יצר רע מתלבש מצוות אהבה עצמית עסק תורה מחזק השפעה יצר טוב הילחם אנוכיות קשר אמיתי.
שלבים רוחניים חיצוניות כיתה א' לעבודה פנימית דבקות השתבות צורה שאף עלייה הימנע תקיעות אהבה עצמית.
יעקב יוסף שכל עליון תמימות בכורה הובלה פנימיות יוסף המשך קשר אלוקי שכל רוחני מאחד מאיר דרכים.
תמסרות לב קבלת אור שכל חוכמה פנימית תורה לא עצמאות רצון קבלה תיקון מרכזי רכישת אור מונע שבירה.
חיבור פנימיות חיצוניות חיצוניות חשובה מצוות הלכות פתח מסגרת היזהר חיצוניות עצמאית אנוכיות פגם פנימיות עיקר לב עבודה.

קבלה סיכום בהרחבה
שיעור מביא תובנות קשר לימוד תורה תפילה התפתחות רוחנית עיקר לא קיום חיצוני הלכה הגעה עומק פנימי חיבור נשמה שכל רוחני. תפילות מתקבלות חיבור חוכמה נסתרת תורה העלאת נקודות חן חשיבות התגברות יצר רע פנימי. עבוד מתוך דבקות אהבת השם לא אהבה עצמית תהליך תיקון מתמיד רגישות פנימית הבנת שכל תחזוקה כלי רוחניים קרבה אמיתית. משלב קבלי חסידי מזמין העמקה יישום פנימי לימוד תורה כלי עלייה משמעותית. הפנימיות מפתח עבודה לא הלכות בלבד חוכמה שכל אלוקי מאיר נשמה מקרב השם מאפשר קבלה אור שפע רוחני שכל רוחני צורה פנימית מעבר זמן מקום מפתח הבנת מצוות מעשה רוחני. תפילה מתוך רצון קבל אישי אנוכיות לא מתקבלת שאף בקשה נקודה פנימית חיבור נשמה דבקות נטילת אחריות זרימת אור לב כלי. יצר רע לא חיצוני עבירה מתלבש עבודה דתית אהבה עצמית רצון תגמולים עסק תורה חיזוק מידת השפעה יצר טוב הילחם אנוכיות. שלבים התפתחות חיצונית כיתה א' מעורבת אהבה עצמית לעבודה פנימית דבקות השתבות צורה צורך מעבר הדרגה שאף גבוה הימנע מלכוד נמוך. יעקב שכל עליון תמימות זכות בכורה ראשית חוכמה יוסף בכורו המשך פנימיות קשר אלוקי שכל רוחני מאחד מאיר. לב קבל אור שכל חוכמה פנימית תורה לא עצמאות תיקון תמסרות רכישה אור מונע שבירה כלים. חיצוניות חשיבות מצוות הלכות פתח היזהר עצמאית תועלת עצמית פנימיות עיקר שילוב מאוזן התקדמות חיבור אלוקות.

קבלה מסר מרכזי
לימוד תורה פנימי חיבור נשמה שכל רוחני קבלת תפילות דבקות אמיתית התגברות יצר רע השפעה תיקון לב התמסרות הרחבת אור אמונה תהליך מתמיד קרבה בורא ללא אנוכיות.

קבלה המלצה
מומלץ ללומדי חסידות קבלה העמקה פנימיות תורה ליקוטי מוהרן. שלבו לימוד יומיומי תורה פנימית יישמו תובנות אישיות עבודת לב שכל תיקון יצר. צפו שיעורים נוספים התמסרו דבקות אמיתית להתקדמות רוחנית עמוקה קבלת תפילות קרבה אלוקות.

sh (1)
נגישות